Con la música a todas partes, con la ilusión por bandera...¡¡Bienvenido al blog del aula de MÚSICA del CEIP Obispo Ezequiel Moreno de Alfaro (La Rioja)!!
Hoy os traemos un vídeo genial que han montado los chicos de 3º y 4º interpretando una canción... ¡¡En lengua de signos!!
Un gran trabajo cooperativo en el que además de nuestros niños y de Marcos, el profe de música, han participado nuestras superprofes Rocío (AL) y Olga (PT)... Y el resultado ha sido genial.
He dejado los enlaces a todas las partituras que vamos a empezar a trabajar en las hojas que vuestros profes os han enviado, no obstante, como alguna ha dado algún problema, os dejo aquí todos los enlaces para que todo el mundo pueda empezar a tocar sin excusas (un poco cada día, tampoco hay que abusar).
Por otro lado, para ayudaos un poco con las canciones, haremos unas clases a través de YouTube en vivo todos los días a las 12:00 de la mañana a partir de este martes... ¡¡A ver cómo salen!!
Yyyy nada más, espero que estéis llevando este encierro bien y que nos echéis de menos tanto como nosotros a vosotros... ¡¡Ánimo valientes!!
Este trimestre los chicos de quinto están trabajando las agrupaciones de cámara (grupos instrumentales de pequeño formato). Como en clase nos hemos quedado con las ganas de seguir escuchando este tipo de agrupaciones, se me he ocurrido hacer una pequeña recopilación utilizando Genially, para mí, la mejor herramienta que existe en la actualidad para realizar todo tipo de presentaciones, mapas conceptuales, infografías, posters, imágenes interactivas, juegos... una maravilla.
Os dejo la presentación. Si queréis trabajar el oído, podéis escuchar las audiciones con los ojos cerrados e intentar diferenciar que instrumentos aparecen, cuántos músicos hay... ¡¡A disfrutarlo!!
Normalmente no suelo prestar mucha atención al festival de Eurovisión, pero este año es distinto.
La canción de este año me gusta mucho, y (polémicas aparte), los artistas que la interpretan también. Y como no estoy solo en esto (a mis chicos les gusta tanto o más que a mí), vamos a preparar nuestra propia versión de "Tu canción". Ojalá les traiga suerte a Amaia y Alfred y podamos traernos un buen puesto del festival.
Para ir preparándola os dejo un wix con dos partituras (a una voz y en dúo), la base musical y el vídeo de Jaime Altozano en el que analiza la canción muy minuciosamente... ¡¡Disfrutadlo!!
Como había prometido a los chicos de quinto, les dejo la base y partitura de la obra de la editorial SM que estamos trabajando en clase. "Sol y nieve" es una canción un poco complicada, con saltos, alteraciones, ligaduras, calderones, cambios de dinámica... pero estoy seguro de que o conseguiremos (de hecho, ya casi la tenemos entera).
¡¡Ánimo y repasadla bien, que esta semana la acabamos!!
Fling the teacher es un juego muy divertido, donde debes responder correctamente 15 preguntas para conseguir el objetivo... ¡Lanzar al profesor por los aires en una catapulta!
Personaliza a tu profesor preferido (espero que no se parezca mucho a mi) y contesta a las preguntas que he preparado para repasar el tema de la voz y las agrupaciones vocales.
¡A ver quien es el primero que lo consigue!
Como en quinto estamos acabando el tema de la voz, os he preparado un par de recursos con los que podéis repasar y de paso divertíos un rato:
Para empezar he rescatado el mapa interactivo que estuvimos trabajando en clase. Hay varios ejemplos muy chulos de los diferentes tipos de voz... ¡¡Aprovechad para verlos todos!!
Por último, clica en la caricatura de Pavarotti e intenta distinguir, sin fallos, entre las diferentes voces humanas que os propone esta divertida actividad en catalán.
Escuchad atentamente, porque os vais a sorprender. ¡¡A por ella!!
Los chicos de quinto han realizado este trimestre un pequeño proyecto sobre los instrumentos electrófonos y los grupos de pop-rock.
Durante este tiempo , en grupos de tres alumnos, han buscado información sobre algunos de los grupos de pop y rock más importantes de la historia, y han realizado presentaciones con la aplicación "Checkthis" que pueden verse un poco más abajo.
Pero nos faltaba lo más divertido. Después de ver un vídeo musical del grupo de teatro "Sketches She", decidimos hacer nuestra propia versión. Cada grupo eligió la canción más conocida del grupo sobre el que habían investigado, realizó su propia coreografía, se aprendieron la letra (esta parte todavía hay que mejorarla), se caracterizaron al gusto y voilá... casi cinco minutos de diversión con sorpresa final.
Os dejo los dos vídeos, pero algo me dice que vais a disfrutar más el primero... ¡¡Y siii ya sé que se me olvidó quitar la baliza del retrovisor!!
Hoy os dejo el trabajo que hemos llevado a cabo con los chicos de quinto. En este tema estamos estudiando la familia de los electrófonos, así que se nos ocurrió investigar un poco sobre algunos de los grupos más importantes que han utilizado este tipo de instrumentos: Biografía, fotos, vídeos...
Para realizar el trabajo hemos utilizado la aplicación "Checkthis", una herramienta muy versátil y segura, que nos ha permitido trabajar sin necesidad de registrarnos... ¡¡A disfrutarlo!!
Navegando ayer por internet encontré un proyecto musical increíble. En él participa una de mis bandas favoritas, Vetusta Morla, que además de ser un grupazo, se embarca siempre que puede en proyectos artísticos muy diferentes, como el concierto con la Orquesta Sinfónica de la Región de Murcia o la banda sonora del videojuego "Los ríos de Alice" .
El otro componente del proyecto es la Revista Don, una revista cultural interactiva muy muy chula y activa.
Entre estos dos gigantes han creado un vídeo musical en el que Vetusta Morla canta una de las canciones de su último disco (Cuarteles de Invierno). Lo extraordinario del vídeo es que es interactivo, y puedes escuchar y sentir cómo tocan y escuchan la canción los músicos pinchando en cada uno de ellos. De esta forma si pinchas en David, el batería, escuchas cómo toca y qué escucha él mientras está interpretando la canción. Y así con cada uno de los instrumentos. Una verdadera pasada.
Os dejo el enlace a la revista para que investiguéis un poco, especialmente los chicos de quinto, ahora que estamos trabajando los electrófonos en el pop y el rock. Hay entrevistas, carátulas, juegos, el vídeo...¡¡Disfrutadlo!!
Hoy os traigo un ritmo tradicional muy muy chulo que estamos trabajando en quinto y que descubrí gracias a María Jesús Camino, una profe de música genial.
El ritmo de panaderas es un ritmo tradicional, que cantaban las mujeres castellanas para divertirse mientras amasaban el pan (antes el pan se amasaba en las casas) y que pertenece a nuestro folclore más cercano, ya que La Rioja a pertenecido a Castilla hasta hace muy poco tiempo.
Es importante recordar y mantener vivo nuestro folclore, ya que es la raíz de nuestra actual sociedad y nos permite recordar quienes somos y de donde venimos.
Os dejo un pequeño tutorial que he preparado explicando el ritmo poco a poco, y unos cuantos ejemplos de diferentes versiones del ritmo de panaderas. ¡¡A practicar!!
Como ya sabéis, los chicos de quinto tenían encima de la mesa un reto muy chulo para estas Navidades.
El reto consistía en aprender el ritmo de percusión corporal que la escuela de música MusicaEduca propone para la Marcha Radetzky de Strauss, la obra que cierra el concierto tradicional de Año Nuevo.
No estaba muy seguro del resultado porque en clase sólo lo trabajamos un ratito de las dos últimas sesiones, pero como siempre, os había subestimado... Eso si, con ver las caras ya merece la pena todo.
Ya se van acercando las vacaciones de Navidad, una época para cargar pilas y desconectar de la rutina diaria. ¿Y qué mejor manera de desconectar que con un poco de Música?
Os propongo un pequeño reto para estas vacaciones, que consiste en completar el siguiente acompañamiento de percusión corporal para la "Marcha Radetzky" de Johann Strauss que estamos trabajando en 5º de Primaria.
Ya sabéis que esta obra cierra el concierto de Año Nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena, así que si os lo aprendéis antes, podéis acompañarla el día 1 de Enero. ¡¡A por ello!!
Os dejo el vídeo-resumen de cómo celebramos la Semana de la Música en el cole este año.
Música para entrar a clase, actuaciones en los recreos, bailes, instrumentos, canciones y sobre todo muuucha diversión para todos los públicos.
Hay que agradecer especialmente a Alberto (guitarra eléctrica), Arrate y David (Voz y guitarra española) y Txiki (Batería, cajón flamenco y percusión africana), porque además de ser grandes intérpretes de sus respectivos instrumentos, hicieron que nos lo pasáramos en grande y acabáramos bailando los tres días... ¡¡Un fuerte abrazo para ellos!!
Pero el show continúa y esta semana es la semana de exámenes.. ¡¡Que nadie se me despiste!!
¡¡Hola de nuevo!!
Esperoque os hayáis lavado las orejas y la cara, porque os traigo dos juegos superchulos para repasar las notas musicales auditiva y visualmente.
Al principio pueden parecer complicados, pero con un poco de práctica seguro que distinguís las notas perfectamente para el exámen.. A por ellos!!
Como se va acercando Halloween, se me ha ocurrido daros un pequeño susto... ¡Ya queda poco para los exámenes!
Ahora ya en serio se va acercando el momento, así que os he preparado un recurso con los apuntes de Música de esta evaluación preparados para descargar o estudiar online.
Iré actualizando periódicamente así que entra a menudo, busca tu curso, pincha en el contenido que quieras consultar y... a repasar!!
¡¡Hola de nuevo!!
Llevamos desde principio de curso trabajando muy duro con los chicos de 5º que han elegido la asignatura de alternativa a la Religión, para preparar una obra de teatro genial: Los tres pelos de oro del diablo.
El teatro de sombras es muy divertido, pero conlleva mucho trabajo. Hacer los personajes, grabar los diálogos, añadir los efectos de sonido, ensayar bien la obra, coordinar los movimientos de los personajes... Muchos detalles que los chicos de 5º han pulido día a día para conseguir este resultado. ¡¡Muy bien chicos!!
¡¡Hola de nuevo!!
Los chicos de quinto nos regalan esta versión de "The saints go marching in" que hemos trabajado en clase, con la dificultad añadida de que la tocamos a dos voces...
Esto supone un ejercicio de concentración y oido musical muy importante, más si cabe, teniendo en cuenta que la hemos montado en un tiempo record, asi que... ¡¡Enhorabuena!!
¡¡Hola de nuevo!!
Hoy os traigo algo increíble. Se trata de Melody Street, una página web con multitud de juegos y vídeos musicales, ambientada en una calle muy musical. Pinchad en la foto para entrar en ella y curiosead. ¡¡Hay muchas sorpresas!!
Además la página está en Inglés, así aprovechamos para escuchar y trabajar las dos asignaturas... ¡¡No se puede pedir más!!
¡¡Hola de nuevo!!
Como bien sabéis esta semana se celebra la festividad de Todos los Santos, aunque los más pequeños (entre los cuales me incluyo), celebramos la semana más horrorosa del año... Halloween.
Así que para ir entrando en calor os dejo un enlace super divertido con muuuchos materiales terroríficos: cuentos, vídeos, canciones, manualiades, danzas...
Todas ellas recopiladas por la profesora Marina Tristán del blog: www.mimusicaenelcole.blogspot.com
¡¡Muchas gracias Marina!!
