Ya se acerca el gran concierto final... ¡Cantaula!

 Hola a todooos

Los chicos de tercero llevamos todo el año trabajando mucho en un proyecto super chulo. Junto a otros nueve centros de La Rioja vamos a interpretar un concierto en el palacio de congresos Riojaforum acompañados por la orquesta del conservatorio Eliseo Pinedo de Logroño.

En él, interpretaremos un repertorio de 10 obras que hemos ido ensayando a lo largo del curso con muchísima ilusión. Como ya queda poquito, y a modo de ensayo, os dejo una recopilación de las obras que cantaremos, por si queréis cantarlas en vuestras casas.

¡Un abrazo!

¡Comenzamos el curso 24-25!

 ¡Hola a todos!!

Retomamos la acción musical renovando un poco los materiales que vamos a utilizar este curso. Para empezar, os dejo unos libros interactivos con el material que estamos utilizando en los cursos de 3º y 4º de Primaria.

Estos libros se irán actualizando poco a poco, pero son una gran herramienta para no perderse nada de lo que vamos trabajando... ¡A por ellos!

Un viaje por Iberoamérica

¡¡Hola de nuevo!!

Os dejo por aquí el mapa del folclore iberoamericano que estamos trabajando en clase. A través de él, hemos descubierto que muchas de las música tradicionales latinoamericanas tienen sus orígenes en Europa y sobre todo en África, con la llegada de miles de esclavos africanos que llevaron consigo sus tradiciones, su folclore y sobre todo su música.
Pinchad en las imágenes para recordar los vídeos de cada música y... a disfrutarlos!!

*La imagen del mapa pertenece a la web "All around this world"

De vuelta a donde todo empezó

¡¡Hola a todos!

Como algunos ya sabréis, este año he vuelto al cole donde este pequeño blog vió la luz, el CEIP Obispo Ezequiel Moreno de Alfaro. Muchas cosas han cambiado desde entonces, pero la pasión por difundir, mostrar y enseñar Música siguen intactas, así que seguro que este va a ser un reencuentro apasionante.

Para comenzar, os dejo un Genially con una pequeña muestra del folclore español (abarcarlo completamente es imposible), que seguro que les vienen muy bien a los chicos de cuarto para repasar... ¡¡Sed todos bienvenidos!!

¡¡Nuestra canción!!

¡¡Hola a todos!!

Normalmente no suelo prestar mucha atención al festival de Eurovisión, pero este año es distinto.

La canción de este año me gusta mucho, y (polémicas aparte), los artistas que la interpretan también. Y como no estoy solo en esto (a mis chicos les gusta tanto o más que a mí), vamos a preparar nuestra propia versión de "Tu canción". Ojalá les traiga suerte a Amaia y Alfred y podamos traernos un buen puesto del festival.

Para ir preparándola os dejo un wix con dos partituras (a una voz y en dúo), la base musical y el vídeo de Jaime Altozano en el que analiza la canción muy minuciosamente... ¡¡Disfrutadlo!!

Actividad de repaso para quinto... o quien quiera divertirse!!

¡¡Hola a todos!!

Fling  the teacher es un juego muy divertido, donde debes responder correctamente 15 preguntas para conseguir el objetivo... ¡Lanzar al profesor por los aires en una catapulta!
Personaliza a tu profesor preferido (espero que no se parezca mucho a mi) y contesta a las preguntas que he preparado para repasar el tema de la voz y las agrupaciones vocales. ¡A ver quien es el primero que lo consigue!

El sonido: Vídeo Stop Motion sobre producción de la voz y audición

¡¡Hola de nuevo!!

Esta semana los chicos de 6º han acabado un pequeño proyecto que hemos realizado sobre la física del sonido: Cómo se produce la voz, qué aparatos intervienen, cómo se desplazan las ondas sonoras, cómo a través del oído se convierte la vibración en impulsos nerviosos que el cerebro identifica...
Y para acabar, nada mejor que plasmar este proceso en un pequeño vídeo mediante trabajo grupal, con la técnica stop motion.
¡¡Espero que os guste!!

 



¡¡Un piano de suelo en clase!!

¡¡Hola de nuevo!!

Hoy os traigo una de las novedades más chulas que vamos a disfrutar este año en el aula de Música.
Se trata de un piano de suelo, que como ya imaginaréis se toca con los pies (sin zapatillas eso si, lo que ha provocado un improvisado concurso a los calcetines más bonitos). Además lo hemos colocado sobre un pentagrama, lo que nos va a ayudar muchísimo a vivenciar la posición de las notas musicales.
Lo mejor de todo es que es barato y muy fácil de hacer: En concreto he utilizado una tarjeta Makey-Makey conectada a un ordenador y a través de la herramienta Scracht he programado un piano. Lo he unido con cables a unas "teclas" de gomaeva cubiertas con cinta metálica y... ¡¡Ya está!!
Por lo que hemos vivido estos primeros días, me parece que esta herramienta nos va a hacer disfrutar mucho a lo largo del curso. A los niños les encanta y tiene miles de aplicaciones que estoy deseando descubrir.
Os dejo con un pequeño vídeo con los niños, en plena acción.



Despedimos el curso... con Bruno Mars!!

¡¡Hola de nuevo!!

Pues parece que era ayer cuando comenzamos el curso y ya hemos llegado al final.
Ha sido un curso espectacular en el que hemos currado mucho y muy bien. Me marcho de vacaciones con la satisfacción de saber que hemos disfrutado mucho, y eso es el mejor catalizador del aprendizaje.
Pero como lo prometido es deuda, antes de irme os dejo el vídeo que hemos realizado con las clases de sexto, cuarto y tercero, con nuestra propia versión del temazo de Bruno Mars "Locked Out of Heaven".
Para realizarlo, además de la flauta, hemos utilizado los boomwhackers caseros que os contaba en el anterior post, por si a alguien le interesaba su sonido.
YYY nada más. Disfrutad mucho de las vacaciones, descansad, jugad, emocionaos, apasionaos y si os sobra algo de tiempo, acordaos de las flauta y de la Música. No las dejéis muy abandonadas en verano. Ellas nunca lo harían ;)



Boomwhackers... ¡¡Tubos sonoros caseros!!

¡¡Hola a todos!!

Hace poco leí por internet un post sobre cómo hacer unos boomwhackers caseros (los boomwhackers son tubos sonoros que al golpearlos emiten un tono determinado). Me llamó mucho la atención, porque estaba intentando montar una actuación con boomwhackers y había algunas notas repetidas que me faltaban en mi colección.
En el post venían (en inglés), las instrucciones y las medidas de los tubos (en pulgadas), para hacer los boomwhackers, así que me puse manos a la obra. Compré tubos, me bajé una app para pasar las pulgadas a centímetros, medí un tubo, corté y al compararlo con el original… El sonido era bastante más grave (¡¡Casi un tono!!)… Dándole vueltas, me di cuenta de que tenía la respuesta delante de las narices desde el principio... ¡¡Si tenía los boomwhackers originales!!
Vueeeelta a empezar. Medí los boomwhackers “de tienda”, marqué un tubo, corté y al probarlo… ¡¡Perfecto!!. Pesan mucho menos, son más manejables para los niños del primer ciclo porque el diámetro es bastante menor, y lo más importante, suenan muy bien.
Lo único que me faltaba era la manera de poder octavarlos poniendo un tapón en el extremo. Estaba pensando en ello cuando pasé por el cubo de los tapones de envases de plástico para reciclar, y cogí dos bolsas llenas. De todos los que he probado, los mejores son sin duda los de suavizante del supermercado DIA. Ajustan perfectamente, no se caen y además tienen en muchos colores, por si queréis personalizarlos.

Os dejo el manual con las instrucciones aquí y un par de fotos para que veáis cómo quedan. Próximamente a ver si puedo subir algún vídeo para que podáis escucharlos... ¡¡Hasta la próxima!!

 

 

 

 

¡¡Pompas románticas en el primer ciclo!!

¡¡Hola de nuevo!!

Esta semana os dejo un vídeo sobre una actividad que hemos trabajado en clase y que me ha gustado muchísimo por cómo la han disfrutado y entendido los chicos del primer ciclo.
La actividad en sí es muy simple, pero a la vez trabaja un montón de aspectos musicales (y no tan musicales), estupendos para el primer ciclo de primaria: escucha activa, ritmo, expresión corporal, respiración, equilibrio, sensibilidad...
Como se puede observar en el vídeo, preparé jabón para pompas con una receta que encontré por internet (un día antes de la actividad para reposar la mezcla), cortamos unas pajitas por la mitad, realizamos una pequeña introducción sobre la vida y obra de Chopín y su capacidad expresiva, incidimos muchísiimo sobre la importancia del silencio y... ¡¡A intentar hacer bailar las pompas al compás de Chopín!! Una experiencia para repetir.

Audiciones Activas: escuchamos, imaginamos, creamos...

¡Hola de nuevo!

Desde que descubrí y empecé a trabajar con las nuevas tecnologías, la profe María Jesús Camino (ya os he hablado alguna vez de ella), ha sido una guía y una fuente de recursos y motivación fundamental.
Uno de los trabajos que más me gustan de ella son una serie de wix para trabajar las audiciones de forma activa y divertida llamada "Escuchando con la imaginación".
En esta ocasión le he cogido prestada la idea (espero que no me cobre derechos), y he creado un wix con las "Czardas" de V. Monti, una audición que me gusta muchísimo por su expresividad y con una estructura fácilmente identificable para nuestros aprendices de oyentes.
Los alumnos de cuarto ya lo han probado y la actividad ha sido un éxito. Os dejo el wix por si alguien quiere utilizarlo... ¡¡Hasta la próxima!!



¡Trabajo de investigación musical para 6º!

¡Hola a todos!!
Los chicos de sexto vamos a investigar sobre los gustos musicales de nuestro entorno más cercano. Padres, madres, hermanos, tíos, abuelos, vecinos... Seguro que a todos les gusta la Música y todos tienen su estilo, su grupo o su canción favorita.
Nuestro trabajo consiste en recoger información estas Navidades (aprovechando que nos vamos a reunir con la familia), buscar el grupo o la canción en YouTube y enlazarla a un muro de la herramienta Padlet.
Aunque lo vamos a trabajar en clase, os dejo un PowerPoint con las instrucciones para trabajar con Padlet (un gran trabajo de mi amiga Mº Jesús Camino) y un ejemplo que he elaborado con los gustos musicales de mi familia y los míos propios (picha AQUÍ para verlo en Padlet... ¡A investigar!

Seguimos creando materiales... ¡What a wonderful world!

¡¡Hola de nuevo!!

Os dejo un nuevo vídeo de la serie para campanas afinadas y boomwhackers con uno de mis temas favoritos, "What a wonderful worl", de Louis Amstrong.
¡¡A disfrutarlo!!

¡¡Gladiator para campanas afinadas o boomwakers!!

¡¡Hola a todos!!
Había dejado un poco olvidada esta serie que tanto nos gustó el año pasado, así que como habéis insistido tanto, os dejo una nueva melodía muy chula con la que empezaremos a trabajar esta misma semana en primer ciclo: Gladiator.
La única pega es que hay que utilizar la nota si bemol, que es de color azul claro y se confunde con los colores de las notas sol (azul claro) y la (azul oscuro). Por eso, para que destaque, la he colocado de color rosa...¡¡Esta semana la estrenamos!!

 



¡¡Seguimos con mucho ritmo!!

¡¡¡Hola de nuevo!!
Mientras van llegando vuestras composiciones con Incredibox, os presento una nueva entrega de nuestra serie "Ritmo con vasos". Me encanta esta serie, porque podemos trabajar en casa mientras cenamos, comemos... Eso sí, aseguraos que el vaso está vacío antes de empezar.
En esta ocasión os dejo un ritmo un poco más complicado y más divertido que se realiza en parejas. Es importante que los vayamos trabajando, ya que va a contar para la nota final de esta evaluación.
Las primeras parejas que lo consigan, las grabaremos y las subiremos al blog. ¡¡A por ello!!

 



Trabajamos con ritmos... ¿Con vasos?

¡¡Hola de nuevoooo!!

Os dejo un adelanto del trabajo de ritmo que comenzamos esta semana en el tercer ciclo (aunque lo podéis intentar todos).
Ya se que alguno pensará que esto no es nuevo, que lo hemos trabajado en otras ocasiones... Pero esta vez es distinto. Para empezar necesitaremos un vaso (lo pongo yo), mucha atención, un poco de paciencia y... ¡¡Ritmo!!



¡¡ La Edad Media llega al Obispo!!

¡¡Hola a todos!! Como ya sabéis, la próxima semana celebraremos la semana cultural del cole, que este año le vamos a dedicar a la Edad Media.
Y como la música es una parte importante, os he preparado un aperitivo para que veais cómo la música fue evolucionando a lo largo de la Edad Media: Iglesias, castillos, aldeas, mezquitas... ¡¡Cualquier lugar es bueno para disfrutar de la música!!

Para ver este recurso bien, pulsa abajo en la palabra MORE, y después en FULLSCREEN, y lo verás a pantalla completa. ¡¡Disfrutadlo!!
 

Vídeos para campanas afinadas y boomwhakers: segunda parte

Como ya venía avisando, os dejo otro de los vídeos con los que estamos haciendo trabajo melódico en el primer ciclo. Como ya sabéis están preparados para ser tocados con campanas afinadas Fuzeau y boomwhakers...
Esta vez el tema elegido es Scarborough Fair, una canción tradicional inglesa que ha gustado mucho en clase. ¡¡Disfrutad de ella!!

Tipos de voces: mapa interactivo

¡¡Hola a todos!!, como coincide que estamos repasando en varios cursos la clasificación de las voces humanas, he confeccionado (gracias a un curso que estoy haciendo), un resumen interactivo de los diferentes tipos de voces, con vídeos incluídos.
Navegad un poco por el mapa, mirad los vídeos y... ¡¡Divertíos!!

P.D. Si pincháis en cualquier cuadro, veréis lo que hay dentro de él, y si queréis verlo en grande, pinchad en el icono de cuatro flechas que hay abajo a la derecha.