¡¡ Doodle y audio sobre Beethoven !!

¡¡Hola a todos!!

Esta semana (el 16 de diciembre concretamente), hace 245 años del nacimiento de uno de los compositores más importantes de la historia de la Música, Ludwig Van Beethoven.
Además de compositor, Beethoven fue un gran director de orquesta y pianista y su aportación a la evolución de la Música es importantísima: Desarrolló con sus obras la música para las agrupaciones de cámara, consiguió la independencia necesaria para poder "vivir" de su trabajo sin depender de un mecenas, contribuyó a universalizar la Música de tal manera que todo el mundo pudiera disfrutarla y permitió con su gran trabajo el paso del Clasicismo Musical al Romanticismo.
Y para celebrar tan señalada fecha, Google ha creado un Doodle sobre Beethoven en forma de juego. Debéis ayudar al pobre Beethoven a llegar a la sala de concierto sin perder sus partituras... y no es tan fácil como parece. Eso si, es muy divertido... Disfrutadlo!!

 

 

P.D. Para los que le gusta curiosear y ampliar conocimientos, os dejo un audio que cuenta la vida de Beethoven narrada por Juan Antonio Cebrián, uno de mis locutores favoritos. Además está acompañada por algunas de sus obras... ¡¡Genial!!

 





Semana de la Música. Parte 1

¡¡Hola a todos!!

Como ya sabéis, el pasado noviembre celebramos la Semana de la Música en el cole, una semana muy divertida repleta de actividades, actuaciones y buena música.
Mientras preparo el vídeo resumen de toda la celebración, os dejo una pequeña muestra de lo bien que nos lo pasamos con dos vídeos de dos actuaciones muy especiales: La actuación de danzas tradicionales y un fragmento del concierto fin de fiesta con Silvia, Manolo y María de "El gusto es mío". ¡¡Disfrutadlos!!

¡¡ Convocatoria de elecciones en el cole !!

¡¡Hola de nuevo!!

Os dejo el vídeo en el que José Luís, nuestro director, convoca formalmente elecciones, inaugurando con ello los actos programados para el Día de la Constitución de este año.
Durante estas dos semanas los niños del tercer nivel (5º y 6º), organizados en cuatro grupos políticos, elaborarán un programa de medidas para mejorar la convivencia, la sostenibilidad y las infraestructuras del colegio.
Posteriormente tendrán que exponer sus ideas en todas las clases y finalizaremos con unas votaciones idénticas a las que realizarán el día 20 los mayores... ¡¡Que gane el mejor!!

 



Pensando en la Navidad...

¡¡Hola a todos!!

Después de la intensidad con que hemos disfrutado la Semana de la Música (de la que colgaré algún resumen en cuanto reúna todo el material), toca ir pensando en la Navidad, que ya está a la vuelta de la esquina.
Os dejo un wix con los villancicos que vamos a interpretar, este año, para que los tengáis a mano si queréis trabajarlos en clase o en casa. La mayoría de los villancicos están extraídos de la red Maestros Unidos por la Música, de la genial maestra Yolanda Concejo... ¡¡Muchísimas gracias!!
Y a vosotros...¡¡Ánimo que ya queda poco!!

El sonido: Vídeo Stop Motion sobre producción de la voz y audición

¡¡Hola de nuevo!!

Esta semana los chicos de 6º han acabado un pequeño proyecto que hemos realizado sobre la física del sonido: Cómo se produce la voz, qué aparatos intervienen, cómo se desplazan las ondas sonoras, cómo a través del oído se convierte la vibración en impulsos nerviosos que el cerebro identifica...
Y para acabar, nada mejor que plasmar este proceso en un pequeño vídeo mediante trabajo grupal, con la técnica stop motion.
¡¡Espero que os guste!!

 



¡¡Un piano de suelo en clase!!

¡¡Hola de nuevo!!

Hoy os traigo una de las novedades más chulas que vamos a disfrutar este año en el aula de Música.
Se trata de un piano de suelo, que como ya imaginaréis se toca con los pies (sin zapatillas eso si, lo que ha provocado un improvisado concurso a los calcetines más bonitos). Además lo hemos colocado sobre un pentagrama, lo que nos va a ayudar muchísimo a vivenciar la posición de las notas musicales.
Lo mejor de todo es que es barato y muy fácil de hacer: En concreto he utilizado una tarjeta Makey-Makey conectada a un ordenador y a través de la herramienta Scracht he programado un piano. Lo he unido con cables a unas "teclas" de gomaeva cubiertas con cinta metálica y... ¡¡Ya está!!
Por lo que hemos vivido estos primeros días, me parece que esta herramienta nos va a hacer disfrutar mucho a lo largo del curso. A los niños les encanta y tiene miles de aplicaciones que estoy deseando descubrir.
Os dejo con un pequeño vídeo con los niños, en plena acción.



Repasamos las cualidades del sonido con... Teacher Invaders

Como ya vamos entrando en materia, os dejo un juego para ir repasando los contenidos de este primer tema. Con Teacher Invaders, además de repasar las cualidades del sonido, podéis acabar con una peligrosa invasión de profesores alienígenas.
Mi record es de 5530 puntos, si alguien me supera y me lo demuestra...¡¡Positivo al canto!! ¡¡Ánimo!!

Nueva imagen... ¡¡Gracias Manu!!

¡¡Hola de nuevo!!

Estoy como un niño con zapatos nuevos. Llevaba mucho tiempo dándole vueltas a la idea de crear un logotipo para el blog, para hacer un encabezado fijo para los vídeos que voy subiendo, pero no encontraba nada que me acabase de gustar del todo.
El logo que buscaba debía ser original, fresco, sencillo y adaptarse al espíritu musical del blog... ¿demasiado pedir?
Tenía claro que yo sólo no podía hacerlo, así que le pedí ayuda a mi amigo Manu (la persona más creativa que he conocido en mi vida), y enseguida aceptó el reto (además de creativo es muuy majo).
Y el resultado es una pasada. Merece la pena mirarlo despacito porque además de bonito, tiene muchos detalles. Espero que os guste tanto como a mí... ¡¡Gracias Manu!!

¡¡Abróchense los cinturones!!

¡¡Hoooooolaaaaaa a todos!!

Bienvenidos a un nuevo curso que espero que sea por lo menos igual de genial que el anterior.
Espero que volváis descansados y con las pilas cargadas, porque comenzamos con muchas ganas y algunas novedades que iremos descubriendo poco a poco.
Como adelanto os dejo el vídeo con las normas del aula de Música, que repasaremos esta semana. Prestadle atención, ya que varias de estas normas las tomo muy en cuenta a la hora de poner las notas
¡¡Nos vemos este viernes!!


 

Despedimos el curso... con Bruno Mars!!

¡¡Hola de nuevo!!

Pues parece que era ayer cuando comenzamos el curso y ya hemos llegado al final.
Ha sido un curso espectacular en el que hemos currado mucho y muy bien. Me marcho de vacaciones con la satisfacción de saber que hemos disfrutado mucho, y eso es el mejor catalizador del aprendizaje.
Pero como lo prometido es deuda, antes de irme os dejo el vídeo que hemos realizado con las clases de sexto, cuarto y tercero, con nuestra propia versión del temazo de Bruno Mars "Locked Out of Heaven".
Para realizarlo, además de la flauta, hemos utilizado los boomwhackers caseros que os contaba en el anterior post, por si a alguien le interesaba su sonido.
YYY nada más. Disfrutad mucho de las vacaciones, descansad, jugad, emocionaos, apasionaos y si os sobra algo de tiempo, acordaos de las flauta y de la Música. No las dejéis muy abandonadas en verano. Ellas nunca lo harían ;)



Boomwhackers... ¡¡Tubos sonoros caseros!!

¡¡Hola a todos!!

Hace poco leí por internet un post sobre cómo hacer unos boomwhackers caseros (los boomwhackers son tubos sonoros que al golpearlos emiten un tono determinado). Me llamó mucho la atención, porque estaba intentando montar una actuación con boomwhackers y había algunas notas repetidas que me faltaban en mi colección.
En el post venían (en inglés), las instrucciones y las medidas de los tubos (en pulgadas), para hacer los boomwhackers, así que me puse manos a la obra. Compré tubos, me bajé una app para pasar las pulgadas a centímetros, medí un tubo, corté y al compararlo con el original… El sonido era bastante más grave (¡¡Casi un tono!!)… Dándole vueltas, me di cuenta de que tenía la respuesta delante de las narices desde el principio... ¡¡Si tenía los boomwhackers originales!!
Vueeeelta a empezar. Medí los boomwhackers “de tienda”, marqué un tubo, corté y al probarlo… ¡¡Perfecto!!. Pesan mucho menos, son más manejables para los niños del primer ciclo porque el diámetro es bastante menor, y lo más importante, suenan muy bien.
Lo único que me faltaba era la manera de poder octavarlos poniendo un tapón en el extremo. Estaba pensando en ello cuando pasé por el cubo de los tapones de envases de plástico para reciclar, y cogí dos bolsas llenas. De todos los que he probado, los mejores son sin duda los de suavizante del supermercado DIA. Ajustan perfectamente, no se caen y además tienen en muchos colores, por si queréis personalizarlos.

Os dejo el manual con las instrucciones aquí y un par de fotos para que veáis cómo quedan. Próximamente a ver si puedo subir algún vídeo para que podáis escucharlos... ¡¡Hasta la próxima!!

 

 

 

 

Componiendo canciones

¡¡Hola de nuevo!!

Durante este trimestre, los chicos de sexto han estado aprendiendo los diferentes oficios derivados de la actividad musical y el proceso de creación de una canción.
Una vez vista la teoría, se han lanzado a realizar sus propias producciones partiendo desde cero. En grupos de cuatro compusieron 8 cuartetas (rima ABAB), hicieron la base rítmica de su canción con la aplicación Incredibox, y prepararon su actuación para la grabación.
Hay muchos estilos diferentes, pero como las canciones de los compositores profesionales, cada canción refleja el carácter e inquietudes de sus componentes. ¿Cuál es la que más te gusta?

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¡¡Pompas románticas en el primer ciclo!!

¡¡Hola de nuevo!!

Esta semana os dejo un vídeo sobre una actividad que hemos trabajado en clase y que me ha gustado muchísimo por cómo la han disfrutado y entendido los chicos del primer ciclo.
La actividad en sí es muy simple, pero a la vez trabaja un montón de aspectos musicales (y no tan musicales), estupendos para el primer ciclo de primaria: escucha activa, ritmo, expresión corporal, respiración, equilibrio, sensibilidad...
Como se puede observar en el vídeo, preparé jabón para pompas con una receta que encontré por internet (un día antes de la actividad para reposar la mezcla), cortamos unas pajitas por la mitad, realizamos una pequeña introducción sobre la vida y obra de Chopín y su capacidad expresiva, incidimos muchísiimo sobre la importancia del silencio y... ¡¡A intentar hacer bailar las pompas al compás de Chopín!! Una experiencia para repetir.

Bailando en el coche... vídeo final del proyecto sobre grupos de pop-rock

¡¡Hola a todos!!

Los chicos de quinto han realizado este trimestre un pequeño proyecto sobre los instrumentos electrófonos y los grupos de pop-rock.
Durante este tiempo , en grupos de tres alumnos, han buscado información sobre algunos de los grupos de pop y rock más importantes de la historia, y han realizado presentaciones con la aplicación "Checkthis" que pueden verse un poco más abajo.
Pero nos faltaba lo más divertido. Después de ver un vídeo musical del grupo de teatro "Sketches She", decidimos hacer nuestra propia versión. Cada grupo eligió la canción más conocida del grupo sobre el que habían investigado, realizó su propia coreografía, se aprendieron la letra (esta parte todavía hay que mejorarla), se caracterizaron al gusto y voilá... casi cinco minutos de diversión con sorpresa final.
Os dejo los dos vídeos, pero algo me dice que vais a disfrutar más el primero... ¡¡Y siii ya sé que se me olvidó quitar la baliza del retrovisor!!

 

 



¡¡ Bruno Mars llega a sexto!!

¡¡Hola de nuevo!!

La semana pasada en sexto nos propusimos hacer el montaje de una canción actual con flauta, al estilo de "Hey Soul Sister", así que nos hemos puesto manos a la obra.
La elegida ha sido "Locked out of Heaven" del cantante Bruno Mars. Una canción muy chula que se ha utilizado para varios anuncios publicitarios y que trabaja varios de los contenidos que hemos visto este curso: alteraciones, contratiempos, síncopas, tresillos...
Os dejo un wix con todo lo necesario para empezar: partitura, acompañamiento y un vídeo con la canción interpretada con flauta, por si necesitáis una ayudita, que nunca viene mal.
Espero que os guste la adaptación y que la ensayéis a tope, porque vamos muuuy justitos de tiempo... ¡¡A por ella!!

Trabajo con la aplicación "Checkthis". Grupos que utilizan electrófonos

¡¡Hola de nuevo!!

Hoy os dejo el trabajo que hemos llevado a cabo con los chicos de quinto. En este tema estamos estudiando la familia de los electrófonos, así que se nos ocurrió investigar un poco sobre algunos de los grupos más importantes que han utilizado este tipo de instrumentos: Biografía, fotos, vídeos...
Para realizar el trabajo hemos utilizado la aplicación "Checkthis", una herramienta muy versátil y segura, que nos ha permitido trabajar sin necesidad de registrarnos... ¡¡A disfrutarlo!!



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Los chicos de tercero tocan... Every breath you take!!

¡¡Hola de nuevo!!

Hace unos días las clases de tercero grabaron una instrumentación q nos ha gustado muchísimo. Se trata de una versión de la canción "Every breath you take", de Police.
Como podéis ver echamos toda la carne en el asador, y el resultado es muy divertido... ¡¡Enhorabuena chicos!!

Vetusta Morla + Revista Don, un proyecto ES-PEC-TA-CU-LAR

¡¡Hola a todos!!


Navegando ayer por internet encontré un proyecto musical increíble. En él participa una de mis bandas favoritas, Vetusta Morla, que además de ser un grupazo, se embarca siempre que puede en proyectos artísticos muy diferentes, como el concierto con la Orquesta Sinfónica de la Región de Murcia o la banda sonora del videojuego "Los ríos de Alice" .
El otro componente del proyecto es la Revista Don, una revista cultural interactiva muy muy chula y activa.
Entre estos dos gigantes han creado un vídeo musical en el que Vetusta Morla canta una de las canciones de su último disco (Cuarteles de Invierno). Lo extraordinario del vídeo es que es interactivo, y puedes escuchar y sentir cómo tocan y escuchan la canción los músicos pinchando en cada uno de ellos. De esta forma si pinchas en David, el batería, escuchas cómo toca y qué escucha él mientras está interpretando la canción. Y así con cada uno de los instrumentos. Una verdadera pasada.
Os dejo el enlace a la revista para que investiguéis un poco, especialmente los chicos de quinto, ahora que estamos trabajando los electrófonos en el pop y el rock. Hay entrevistas, carátulas, juegos, el vídeo...¡¡Disfrutadlo!!

Audiciones Activas: escuchamos, imaginamos, creamos...

¡Hola de nuevo!

Desde que descubrí y empecé a trabajar con las nuevas tecnologías, la profe María Jesús Camino (ya os he hablado alguna vez de ella), ha sido una guía y una fuente de recursos y motivación fundamental.
Uno de los trabajos que más me gustan de ella son una serie de wix para trabajar las audiciones de forma activa y divertida llamada "Escuchando con la imaginación".
En esta ocasión le he cogido prestada la idea (espero que no me cobre derechos), y he creado un wix con las "Czardas" de V. Monti, una audición que me gusta muchísimo por su expresividad y con una estructura fácilmente identificable para nuestros aprendices de oyentes.
Los alumnos de cuarto ya lo han probado y la actividad ha sido un éxito. Os dejo el wix por si alguien quiere utilizarlo... ¡¡Hasta la próxima!!



¡Volvemos a la carga!

¡¡Hola a todos!!

Comenzamos con las pilas bien cargadas este último trimestre, con una instrumentación muy chula que ya hemos comenzado a trabajar en cuarto.
Antes de vacaciones aprendimos el ritmo de "cups" con vasos. Ahora, vamos a intentar ir un poco más allá acompañando esta canción del grupo Risas de la Tierra. No es nada fácil cantar y hacer una percusión tan rápida, pero estoy seguro de que con un poco de práctica lo conseguiremos... ¡¡A trabajar!!

¡¡ El carnaval de Río llega a quinto!!

¡¡Hola de nuevo!!

Como me habéis insistido tanto, os dejo el vídeo de las baterías de samba que vimos en clase esta semana, para que lo podáis ver completo.
Para los que no lo sepan, las baterías de samba son bandas compuestas de instrumentos de percusión que acompañan a los bailarines de samba en los desfiles de carnaval en Brasil.
El Carnaval de Río de Janeiro es el más famoso del mundo, y en él, miles de personas disfrutan del baile y de la música de una manera muy divertida... ¡¡Disfrútalo!!

 

P.D. Ya están disponibles los apuntes completos del segundo trimestre... ¡¡A estudiar que no queda nada!!

¡Salimos a cazar sonidos!

¡¡Hola de nuevo!!

Esta semana los chicos de primero tenían mucha curiosidad por saber cómo suena su cole, así que hemos dedicido salir a dar un paseo a cazar sonidos por todo el colegio.
Para hacer la actividad más sensitiva, se nos ha ocurrido que lo mejor era taparnos los ojos para dedicarnos sólo a escuchar, sentir e imaginar y así, vendados y guiados por un compañero hemos percibido un montón de cosas que hemos dibujado más tarde.
Os dejo un pequeño vídeo-resumen de la actividad.

¡¡Ritmo con vasos en cuarto!!

¡¡Hola de nuevo!!

Como ya os dije en clase a los chicos de cuarto  (aunque como siempre, podéis intentarlo cualquiera), os cuelgo un tutorial que ha preparado el gran profe de música Álvaro Castillo del blog www.cuchuflete.es (daos una vuelta que hay cosas muy muy chulas), para que podamos repasar el ritmo con vasos en casa.
¡¡Cuidado con la vajilla!!

¡ Ritmos tradicionales en quinto !

¡¡ Hola a todos !!

Hoy os traigo un ritmo tradicional muy muy chulo que estamos trabajando en quinto y que descubrí gracias a María Jesús Camino, una profe de música genial.
El ritmo de panaderas es un ritmo tradicional, que cantaban las mujeres castellanas para divertirse mientras amasaban el pan (antes el pan se amasaba en las casas) y que pertenece a nuestro folclore más cercano, ya que La Rioja a pertenecido a Castilla hasta hace muy poco tiempo.
Es importante recordar y mantener vivo nuestro folclore, ya que es la raíz de nuestra actual sociedad y nos permite recordar quienes somos y de donde venimos.
Os dejo un pequeño tutorial que he preparado explicando el ritmo poco a poco, y unos cuantos ejemplos de diferentes versiones del ritmo de panaderas. ¡¡A practicar!!

 

¡¡ Así celebramos el Día de la Paz !!

¡¡Hola de nuevo!!

Aunque llega con un poco de retraso, os dejo el último fragmento de nuestra celebración del Día de la Paz, donde todo juntos bailamos y cantamos a pleno pulmón "Libre", del gran Nino Bravo.
Este año recordamos el Muro de Berlín en el 25º aniversario de su caída, y descubrimos cómo algo tan simple y cotidiano como un muro, utilizado con malos sentimientos, puede servir para separar a las personas y crear mucho sufrimiento
Ojalá llegue el día en que los muros no sean necesario. Mientras llega ese día, disfrutad del vídeo e intentad encontraos.

 

P.D. Pinchad en el símbolo de youtube que se encuentra en la esquina inferior derecha para ver el vídeo más grande.



Ración de orquestas... para la PAZ

¡¡Hola a todos!!

Aprovechando que estamos trabajando con los chicos de quinto el tema de las orquestas y que este viernes celebramos el Día de la Paz, os dejo un par de vídeos para trabajar ambos temas relacionados entre sí.

En el primero os presento la Orquesta de Instrumentos Reciclados, una orquesta de una de las zonas más pobres de Paraguay, donde las personas no pueden permitirse comprar un instrumento. Como casi siempre, la inteligencia, la perseverancia y el deseo por compartir y disfrutar la Música pueden vencer todos los obstáculos.

Una lección de humildad muy valiosa para los tiempos que corren. ¡¡No dejéis de verlo!!

 

En el segundo vídeo os dejo una pequeña orquesta mexicana, cuyos instrumentos están hechos de... ¡armas!

Debido a la alta tasa de muertes con armas de fuego en su país ( México), el músico Pedro Reyes pensó en dar a las armas un uso beneficioso para las personas y... ¡¡El resultado es increíble!!

Caminando hacia el Día de la Paz

¡¡Hola de nuevo!!

Este año vamos a dedicar nuestro Día de la Paz a recordar el muro de Berlín, uno de los símbolos de la división que provocan las guerras y la falta de libertad, en el 25º aniversario de su caída.
La canción que hemos elegido para esta ocasión es "Libre" de Nino Bravo, un gran cantante español que murió hace ya más de 20 años en un accidente de tráfico y que escribió esta canción en recuerdo de Peter Fetcher, la primera persona que murió intentando cruzar el muro.
Os dejo un par de vídeos: el primero con la canción original de Nino Bravo con imágenes del muro de Berlín cuando aún estaba en pie, y el segundo con la versión del Chaval de la Peca que utilizaremos el día 30 para darle un aire más actual.  ¡¡No os los perdais!!

¡¡Otro reto superado!!

¡¡Hola a todos!!

Como ya sabéis, los chicos de quinto tenían encima de la mesa un reto muy chulo para estas Navidades.
El reto consistía en aprender el ritmo de percusión corporal que la escuela de música MusicaEduca propone para la Marcha Radetzky de Strauss, la obra que cierra el concierto tradicional de Año Nuevo.
No estaba muy seguro del resultado porque en clase sólo lo trabajamos un ratito de las dos últimas sesiones, pero como siempre, os había subestimado... Eso si, con ver las caras ya merece la pena todo.

¡¡Comenzamos el año con buena Música... Feliz 2015!!

¡¡Hola de nuevo!!

Hoy os traigo el resultado de la investigación musical que nuestros chicos de sexto han recopilado en Padlet.
Han trabajado muy bien y hay investigaciones muy elaboradas como el Padlet de Diego de 6ºB y el de Diego de 6ºA.
Seguimos avanzado y mejorando, aunque aún nos queda mucho camino por recorrer. ¡¡Ánimo!!

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