Con la música a todas partes, con la ilusión por bandera...¡¡Bienvenido al blog del aula de MÚSICA del CEIP Obispo Ezequiel Moreno de Alfaro (La Rioja)!!
¡¡Hola a todos!!
Os dejo una recopilación de fotos con algunos de los momentos más bonitos que hemos pasado durante esta gran semana dedicada a la Música. Espero que lo disfrutéis tanto como yo.
Hoy más que nunca, quiero gritar a los cuatro vientos la importancia de los valores educativos y sociales que trasmiten las artes en general y la MÚSICA en particular, fundamentales para el desarrollo integral de la persona.
Este vídeo hecho por profes y alumnos de Enseñanzas Artísticas, refleja sólo una gran parte de lo que éstas asignaturas nos aportan... Pero hay muuucho más.
¡¡Hola de nuevo!!
Como ya sabéis, esta semana celebramos en el cole la semana dedicada a la música, aprovechando que el jueves es Santa Cecilia, patrona de la música.
Para ello hemos preparado un programa de espectacular. Hoy, día de la presentación, hemos tenido una actuación genial (el baile de las chicas de 5º), y otra... más normalita, ajaejae.
¡¡Nos vemos en el gimnasio pequeño!!
Empezamos la semana un poco tristes porque este sábado nos ha abandonado Emilio Aragón, uno de los payasos de la tele... y una de las personas que más y mejor ha trabajado por la felicidad de los niños de todo el mundo.
Desde este humilde blog queremos rendirle un sincero homenaje por dejarnos tantas sonrisas, tantas canciones y tanta felicidad. ¡¡Hasta siempre Miliki!!
¡¡Hola a todos!!
Os dejo la prueba de que con un poco de trabajo, con ilusión y mucho ritmo es posible hacer casi cualquier cosa. En este caso, Mario y Walid nos enseñan como se realiza el ritmo con vasos que hemos trabajado en clase y que ellos ha aprendido... ¡¡En dos días!!
Además se manejan ante la cámara como dos expertos... ¡¡Enhorabuena chicos!!
¡¡Hola de nuevo!! ¿Alguien se ha preguntado alguna vez cuánto tiempo cuesta hacer una guitarra?
Os traigo un vídeo precioso que he encontrado cacharreando por internet. En él, podéis ver el proceso completo de elaboración de una guitarra española: desde que el luthier elige la madera, hasta que el guitarrista toca con la guitarra recien acabada.
Un lujo de vídeo, con un lujo de acompañamiento sonoro. ¡¡Disfrutadlo!!
¡¡Hola a todos!!
Había dejado un poco olvidada esta serie que tanto nos gustó el año pasado, así que como habéis insistido tanto, os dejo una nueva melodía muy chula con la que empezaremos a trabajar esta misma semana en primer ciclo: Gladiator.
La única pega es que hay que utilizar la nota si bemol, que es de color azul claro y se confunde con los colores de las notas sol (azul claro) y la (azul oscuro). Por eso, para que destaque, la he colocado de color rosa...¡¡Esta semana la estrenamos!!
¡¡Hola a todos!! ¡¡Que ganas tenía de poner este vídeo!!
Me encanta ver cómo las personas (sea cual sea la edad), disfrutan con la música. Y eso pasa con este vídeo.
En él, algunos de los chicos de 1º de Primaria, nos ofrecen una maravillosa interpretación rítmica con instrumentos de percusión y... ¡¡con mucha alegría!!
¡¡Hola a todos!!
¿Qué tal lo habéis pasado en Halloween?, yo por mi parte he aprovechado el tiempo para ir ultimando varios frentes que tenía abiertos y que se irán haciendo realidad en el blog a lo largo de esta semana.
Por ahora, empezamos con un vídeo que he encontrado por internet muy chulo: Se trata de un ritmo muy sencillito para la melodía de "Angry Birds", el famoso juego para el móvil. ¿Quién se atreve?
¡¡Hola de nuevo!!
Como bien sabéis esta semana se celebra la festividad de Todos los Santos, aunque los más pequeños (entre los cuales me incluyo), celebramos la semana más horrorosa del año... Halloween.
Así que para ir entrando en calor os dejo un enlace super divertido con muuuchos materiales terroríficos: cuentos, vídeos, canciones, manualiades, danzas...
Todas ellas recopiladas por la profesora Marina Tristán del blog: www.mimusicaenelcole.blogspot.com
¡¡Muchas gracias Marina!!
¡¡¡Hola de nuevo!!
Mientras van llegando vuestras composiciones con Incredibox, os presento una nueva entrega de nuestra serie "Ritmo con vasos". Me encanta esta serie, porque podemos trabajar en casa mientras cenamos, comemos... Eso sí, aseguraos que el vaso está vacío antes de empezar.
En esta ocasión os dejo un ritmo un poco más complicado y más divertido que se realiza en parejas. Es importante que los vayamos trabajando, ya que va a contar para la nota final de esta evaluación.
Las primeras parejas que lo consigan, las grabaremos y las subiremos al blog. ¡¡A por ello!!
¡¡Hola a todos, ya empiezan a llegar las primeras composiciones hechas con Incredibox!!
Nos estrenamos con el coro de Javier Navarro de 6º B, que ha confeccionado una canción chulísima: Cambios de voz, momentos en los que sólo canta una persona... ¡¡Enhorabuena Javier!!
Cada vez nos llegan más coros, así que os los voy colocando a continuación. Para escucharlos, sólo teneis que clicar encima del nombre de su autor.
¡¡Hola a todos!! ¿Cómo ha ido ese puente?, espero que hayáis descansado y que volvais con las pilas cargadas.
Para haceos la vuelta más amena, os dejo un juego muy chulo en el que podéis mezclar muuchas voces y formar vuestro propio coro. Pinchad en el dibujo, probad varias combinaciones, apuntadlas en un papel o mandármela en comentarios y podemos probarlas en clase.
P.D. Los chicos de sexto ya tienen colgada en el libro de flauta la nueva canción para Halloween
¡¡Hola de nuevo!!
Como esta semana hemos trabajado en clase la fábula musical "Pedro y el lobo" de Sergei Prokofiev, os dejo una actividad de la Orquesta Sinfónica de Euskadi (País Vasco), en la que tenéis que descubrir qué instrumentos representan a cada personaje. Pincha en la imagen para comenzar.
De regalo, os dejo el cuento completo (música incluida) en dibujos animados y la representación del cuento por parte de la Orquesta de Radio Televisión Española. ¡¡Disfrutadlo!!
¡¡Hooooola a todos!!
Hoy estoy especialmente contento porque estaba paseando y me han renegado... ¡¡Por no actualizar el blog!! y alguno dira: ¿Y eso es para estar contento?, pues sí porque eso significa que cada día somos más los que formamos parte de esta pequeña familia.
Así que aprovechando el buen humor y también que estamos trabajando en cuarto, quinto y sexto los grupos de rock y pop españoles, se me ha ocurrido un concurso muy chulo:
Os cuelgo un vídeo llamado "Mamá Tierra" (un vídeo increíble que habla del respeto a nuestro planeta), de nuestro amigo Macaco en el que intervienen doce músicos de Pop-Rock españoles. Debéis intentar reconocer a toodos los músicos. Sólo se admite una respuesta por alumno y sólo ganaréis los positivos si conseguimos reconocer a por lo menos ocho delos músicos (así que animad a vuestros compañeros a que participen)... ¡¡Mucha suerte!!
Ahora que comenzamos el curso es posible que alguno de vosotros no tengáis claro aún que actividad extraescolar vais a realizar... Como no podía ser menos, yo os animo a que elijáis la música.
En Alfaro tenemos una escuela de música genial en la que podéis elegir entre muchos instrumentos. Además hay varias agrupaciones donde podeis tocar y donde van otros niños y niñas de vuestra edad.
Os dejo un vídeo donde podéis ver a la Agrupación Musical Alfareña. ¡¡Animaos!!
P.D. Si queréis buscar más información, poner Agrupación Musical Alfareña en Youtube... ¡¡Hay muchos vídeos!!
¡¡Hola a todos!!, hoy os traigo una historia muy chula que encontré hace poco navegando por internet.
La historia la protagonizan un músico llamado Tommy Torres y un fan suyo llamado Paco.
Un día, Tommy recibió en su email un mensaje de Paco, pidiéndole ayuda para conquistar a una chica de la que está muy enamorado:
Como Tommy (que es un músico muy famoso y está muy ocupado), no le contesta, Paco (que cada día está más enamorado de esa chica), vuelve a mandarle otro email:
Y un buen día, cuando Paco ya se había dado por vencido, recibió esto en su correo...
Os dejo un adelanto del trabajo de ritmo que comenzamos esta semana en el tercer ciclo (aunque lo podéis intentar todos).
Ya se que alguno pensará que esto no es nuevo, que lo hemos trabajado en otras ocasiones... Pero esta vez es distinto. Para empezar necesitaremos un vaso (lo pongo yo), mucha atención, un poco de paciencia y... ¡¡Ritmo!!
¡¡Hola chicoss!!
Como hace tiempo que no os lanzo ningún reto, os dejo tres adivinanzas en forma de jeroglífico que he encontrado por ahí.
El primero (o primera) que resuelva los tres jeroglíficos correctamente, tendrá un positivo en esta primera evaluación. ¡¡Ánimo!!
Espero que estéis todos bien y que hayáis pasado un estupendo verano. Por mi parte, he aprovechado para cargar pilas y coger el comienzo de curso con muuuuchas muuchas ganas.
Estoy convencido de que este curso va a ser espectacular, tan bueno o más que el curso anterior: Nuevos compañeros, vosotros (los alumnos) un poco más mayores...
Inauguramos este curso en el blog recordando el festival de fín de curso del año pasado... ¡¡Cuántos recuerdos!!, ¡¡Cómo trabajamos!!, ¡¡Cómo disfrutamos!!
Bienvenidos al curso 2012-2013. Bienvenidos al "Obispo"...
P.D. Faltan los vídeos de las actuaciones de 6º e Infantil. En cuanto los consiga, los iré subiendo.
Ha llegado el veranito y todos nos vamos de vacaciones, incluído el blog, así que nos despedimos hasta septiembre.
Ha sido un año espectacular (en total, más de 13.000 visitas al blog...) y un fin de curso increíble (podéis ver las fotos del festival pinchando AQUÍ).
Por último, voy a aprovechar para despedirme de los cuatro compañeros que este año se jubilan, y que lo han dado todo. Un ejemplo como maestros y personas.
Descansad, pasadlo bien y cargad las pilas, porque el año que viene volveremos aún con más fuerza. ¡Buen verano!
¡¡Hola chicos!!, ya vamos terminando el curso y acabo de recordar que este viernes, en la gran fiesta, va a estar pinchando música el famoso Disc Jockey "DJ Agustín".
Así que he pensado que le podemos ayudar un poco a elegir canciones a través del blog. Escribid un mensaje en comentarios indicando cual es vuestra canción favorita, y seguro que aparece en la fiesta. ¡¡Let´s dance!!
¡¡Holaaaa a todooos!!, curioseando por internet, he encontrado un vídeo superchulo de un gran músico: Mario Casasnovas.
Es increíble cómo es capaz de hacer tantos sonidos y de llevar el ritmo de la canción de Mario Bros, ¡¡Usando sólo su propio cuerpo!!. Un gran trabajo que merece un gran aplauso.
P.D. ¿Cuántas horas se habrá pasado ensayando para conseguir esta maravilla?
¡Hola a todooos!, poco a poco se va acercando el final de este curso. Y aunque a todos nos da un poco de pena, tenemos que descansar durante el verano y recargar las pilas para volver con mucha más energía el curso que viene.
Pero aún nos quedan cosas por vivir antes de despedirnos. Entre ellas, el festival que ya hemos empezado a ensayar y que este año dedicamos a Eurovisión. Os dejo las canciones que vamos a interpretar, para que las disfrutéis y penséis en algún nuevo paso para nuestras coreografías.
P.D. Los chicos de 5º ya tienen en el libro de flauta la nueva canción. ¡¡A por ella!!
¡¡Hola chicoooos!!, como se va acercando el día de La Rioja, os traigo un vídeo muy especial. Escuchadlo atentamente, porque la canción que suena es parte de nuestro folclore, y por lo menos a mi, como riojano, me emociona mucho.
Además, si miráis con atención descubriréis paisajes y personas de Alfaro y... ¡¡Una estupenda cantante de nuestro cole!!
¡¡Felicidades a María de 3ºA y a ver cuando nos dedicas una jota a tus amigos del cole!!
¡¡A veces alucino con vosotros!!, mira que había pensado un último concurso complicado de verdad, y lo habéis adivinado en... ¡¡Cuatro días!!
Supongo que la pista del vídeo ayudaba, pero aún así no me explico cómo lo conseguísteis tan rápido.
Como ya sabéis, el instrumento que buscábamos era el theremin, inventado en 1919 por el físico y músico León Theremin. Fue uno de los primeros instrumentos electrónicos que se inventaron, y consta de dos antenas. La horizontal controla el volumen, y la vertical el tono (las notas). Si queréis más información, podéis pinchar AQUÍ
Os dejo unos vídeos de theremines más actuales (como el theremín óptico), y el nombre de la ganadora. ¡¡Enhorabuena a todos!!
¡¡Hola a todoos!!, llevo dándole vueltas a la cabeza un tiempo buscando la forma de ganáos alguna vez en esto de los concursos, y creo que por fin, con este, lo voy a conseguir.
Os propongo el siguiente reto: Debéis intentar descubrir el nombre del instrumento que se escucha a continuacion (dándole al play), interpretando la banda sonora de Mario Bros. Como siempre, una respuesta por alumnos al día.
Ya os anticipo que no será fácil, así que si no lo acertáis esta semana, os dejaré una pista la siguiente... ¿Lo conseguiréis?... ¡¡A ver cuánto tardáis!! ¡¡Mucha suerte!!
¡¡Hoola de nuevo!!, hoy os dejo tres vídeos de los chicos del primer ciclo, para demostrar que tenemos una muy buena cantera musical en el Obispo.
Los chicos de 1º nos regalan una dramatización sobre la obra "Gallo y gallinas" de Camile Saint Säens, y un baile superchulo con la canción "Los tres cerditos".
Los chicos de 2º se han lanzado a la piscina, y nos bailan un pasodoble muy animado sobre la canción "La granja musical". Disfrutad de ellos, merece la pena sólo por ver sus caras. ¡¡Pasad buena semana!!
¡¡Holaaaa!!, hoy 22 de Mayo "celebramos" la jornada en defensa de la educación pública y de los valores que la cimentan: Igualdad de oportunidades, respeto, convivencia, calidad, libertad...
Ante la oleada de recortes que sufrimos poniendo en peligro el derecho a una educación de calidad para TODOS, hoy ha sido una jornada de reivindicación en el cole: Sentada de protesta, lazos y ropa verde... ¡¡Viva la educación pública!!
¡¡Hola de nuevo!!, ahora que ya hemos dejado atrás la Semana Cultural (¡¡ha sido increíble!!), es hora de retomar el trabajo donde lo dejamos.
Así que en tercero, hemos comenzado un baile nuevo que descubrí navegando un poco por internet. Os dejo el vídeo para que vayais ensayando...y por si alguien más se anima. ¡¡Let's dance!!
¡¡Hola de nuevo!!, como ya ha comenzado la Semana Cultural 2012 que este año dedicamos a la Edad Media, os dejo una selección de canciones de esta época, para que las disfrutéis mientras navegáis. ¡¡Mañana toca desfile!!
¡¡Hola a todos!! Como ya sabéis, la próxima semana celebraremos la semana cultural del cole, que este año le vamos a dedicar a la Edad Media.
Y como la música es una parte importante, os he preparado un aperitivo para
que veais cómo la música fue evolucionando a lo largo de la Edad Media:
Iglesias, castillos, aldeas, mezquitas... ¡¡Cualquier lugar es bueno
para disfrutar de la música!!
Para ver este recurso bien, pulsa abajo en la palabra MORE, y después en FULLSCREEN, y lo verás a pantalla completa. ¡¡Disfrutadlo!!
¡¡Empezamos un mes que promete ser de lo más entretenido!! Así que para cogerlo con buen pie, os dejo un nuevo juego.
Para ganar, debemos ayudar a este pianista a enamorar a la chica que le gusta... ¡¡ A través de la música!!
Teclead las letras que van saliendo en el pentagrama con vuestro teclado, para conseguir que la chica se vaya acercando a nuestro protagonista.
¡¡Unas cuantas canciones y la tenemos en el bote!!
¡¡Hola a todoos!!, como últimamente estamos trabajando el tema de las agrupaciones instrumentales con varios cursos, os dejo una actividad muy chula en forma de test, realizado por la profe Paola Oliva, de Cádiz.
Quizá el test sea un poco difícil (es para 1º de la ESO), pero confío en que podéis acertar muchas preguntas, y como además al final podemos ver las respuestas que hemos fallado, aprovechamos para aprender un poco más.
Leed con cuidado las preguntas, que yo por correr he acertado muy pocas las primera vez (sólo 11). ¿Quién es capaz de superarme?
¡¡Hola a todos!!, hoy os dejo una recopilación de algunas de las danzas que hemos ido practicando este año en segundo, tercero y cuarto (aunque a alguno le hace falta practicar un poco). A ver si tenemos tiempo de grabar alguna más, porque merecen mucho la pena.
La música incita al movimiento... y tu... ¿Te mueves?
¡¡Hola de nuevo!!, mira que esta vez creía que os había pillado y que no íbais a identificar a la voz misteriosa... Pero una vez más os tengo que felicitar.
Antes de anunciar a la ganadora del concurso, quiero dar las gracias a la dueña de nuestra voz misteriosa Houda Ahmidayi (6ºB), por echarme una mano y estar calladita mientras los demás investigábais. ¡¡Cómo nos hemos reido!!
Así que sin más, aquí os presento a la ganadora del concurso de abril ¡¡Enhorabuena!!
¡Hola de nuevo!!, como ya llevamos un tiempo sin concursos, os planteo un nuevo reto de investigación.
En esta ocasión, le he pedido prestada la voz a un chico o chica del cole, para dejársela a esta salchicha tan molona. ¿adivináis qué tenéis que hacer?...
Debéis acertar a que alumno/a pertenece esta voz, y responder en la sección de comentarios. Sólo se permite una respuesta por alumno al día. ¡¡Suerte en la investigación!!
¡¡Hola de nuevo!!, ¿os habéis lavado las orejas?... Hoy os traigo un juego de el que debéis escuchar e identificar diferentes elementos musicales (ritmo, notas, melodías...)
Puede parecer difícil, pero ya veréis qué rápido aprendéis a diferenciarlos. ¿Demasiado complicado?¿Quién se atreve?
¡¡Hola a todos! ¿Cómo han ido esas vacaciones?... Espero que volváis con las pilas bien cargadas, porque nos espera un tercer trimestre muuuuy intenso.
Yo ya me he puesto el mono de trabajo y como tengo muuchas ganas de empezar, os dejo un vídeo con una canción de James Brown (uno de mis cantantes favoritos), que refleja mi estado actual: I feel good(me siento bien)
¡¡Qué larga se ha hecho la espera!!... Pero como la paciencia tiene su recompensa, aquí os dejo en rigurosa exclusiva el lipdub que hemos realizado en el cole con la canción "Mensajes del agua" de Macaco, un torrente de talento en riguroso plano secuencia sin cortes ni añadidos.
Un placer y sobre todo un orgullo para la comunidad educativa del CEIP Obispo Ezequiel Moreno, que de esta manera pone de manifiesto su apuesta por unos valores implícitos en el espíritu de la educación pública: Igualdad, unidad, respeto, esfuerzo, diversidad, trabajo en equipo... ¡¡¡Disfrutadlo!!!
P.D. Enhorabuena a todos los que de alguna manera habéis formado parte de este proyecto: Padres, alumnos, profes, personal no docente... y en especial a nuestro cameraman Toni, que ha hecho un trabajo impagable (así que como viene siendo habitual, tampoco vas a cobrar esta vez, jejea).
¡¡Hola a todos!! Como veo que hay mucha impaciencia por ver el nuevo vídeo que hemos preparado para las jornadas de puertas abiertas, os anuncio que está en proceso de subida a youtube y como ocupa mucho espacio (más o menos 2 gigas), está tardando un poco más de la cuenta. Si no hay contratiempos, el estreno oficial en el blog se espera para mañana por la mañana.
A dormir genial y... ¡¡Prueba a entrar mientras desayunas!!
¡¡Hola a todos!!, hoy os dejo un vídeo espectacular de Nick McKaig. En él, vais a poder escuchar la sintonía de la serie "Los Simpsons", en la que todos los instrumentos se han sustituido por uno sólo: ¡¡La voz!!
Y es que como ya hemos hablado muchas veces, la voz es el instrumento más maravilloso del mundo ¡¡Cuidadla!!
¡¡Hola de nuevo!! hoy os traigo un jueguecito para los chicos y chicas de primer ciclo, y para alguno de los despistados que aún no tiene claro como dibujar la clave de sol.
Pincha en el dibujo, empieza en la segunda línea y ... ¡¡No te salgas!!
¡¡Hola a todos!! como ya sabéis, llevamos un tiempo siguiendo la pista de un vídeo de Pixar superchulo, y la música que lo acompaña. Juntos, hemos descubierto que el vídeo se desarrolla en la isla griega de Santorini, famosa por sus burros. También hemos descubierto que el instrumento tradicional que sonaba era elbouzuki, un instrumento griego de la familia de la cuerda.
En la última pregunta buscábamos la danza tradicional que se baila al son de esta música que era, como muy bien habéis dicho, el sirtaki. Lo que no todo el mundo sabe, es que el sirtaki no es una danza tradicional, sino que se compuso para la película Zorba el griego. Mirad el vídeo:
Como ya venía avisando, os dejo otro de los vídeos con los que estamos haciendo trabajo melódico en el primer ciclo. Como ya sabéis están preparados para ser tocados con campanas afinadas Fuzeau y boomwhakers...
Esta vez el tema elegido es Scarborough Fair, una canción tradicional inglesa que ha gustado mucho en clase. ¡¡Disfrutad de ella!!
Un pequeño reto en forma de juego, para trabajar vuestros oídos (que alguno parece que sólo los tiene para llevar pendientes, jeje), por gentileza de Julio Payno, un gran maestro de música que trabaja mucho y muy bien, en su blog http://gerardodiegoaulademusica.blogspot.com/
El juego consiste en escuchar los cantos de los diferentes pájaros, e intentar adivinar a que pájaro corresponde cada canto; ¿Y cómo hacerlo?, pues muy fácil... Cada pájaro tiene una representación de su canto en formas de dibujo; sólo hay que encontrar la que corresponde al sonido que escuchas...
¿Difícil?, prueba y me lo comentas (en la sección comentarios)
Hoy es un día un poquito triste para la música, porque nos dejó Maurice André, uno de los mejores trompetistas clásicos de la historia. Así que desde este humilde blog, le vamos a rendir un pequeño homenaje en forma de vídeo, para agradecerle todo lo bueno que nos dejó. DEP
¡¡Hola de nuevo, volvemos a convocar uno de nuestros grandes concursos!!
Como ya van unos cuantos y normalmente acertáis rápido, éste lo vamos a complicar un poco...
Tenéis que ver y escuchar atentamente el siguiente vídeo de Pixar (¡Cómo me gustan!), y responder a la siguiente pregunta por medio de los comentarios.(A medida que vayáis acertando, os propondré la siguiente, hasta un total de cuatro preguntas):
Comenzamos con la primera pregunta:
- ¿En qué país se desarrolla la acción del vídeo?
Bueeeeno, veo que habéis estado muy atentos al vídeo. Efectivamente se trataba de Grecia, pero vamos a indagar un poco más.
Aquí va la segunda pregunta:
- La acción se desarrolla en una isla griega, ¿Alguién sabría decirme cuál es el nombre de esta isla?
Aunque hemos dado algún palo de ciego, esta investigación va por buen camino; Efectivamente, la isla que buscábamos era Santorini. Pero vamos al tema musical con la tercera pregunta:
- ¿Qué instrumento (tradicional de Grecia), suena en la canción cuando enciende el radiocasette?
Bueeeno chicos pues llegamos a la última pregunta; ya sabéis que quien acierte esta última, se lleva el premio gordo; Pero como estoy muy contento porque hemos trabajado muy bien con el concurso y además habéis participado de varios cursos, subiré la nota al primero que acierte, ¡¡de cada curso que ha participado!!
Y la última pregunta de este concurso es:
- ¿Cómo se llama la danza (en realidad es un baile) que se baila en Grecia con la música del bouzuki que has escuchado? ¡¡Ánimo a todos!!
¡¡Hola chicooos! como os dije en clase, os cuelgo otra entretenida actividad, esta vez en forma de crucigrama.
Como me parecía que un crucigrama tradicional era demasiado fácil para vosotros, os lo he complicado un poquito... Sólo tenéis que escuchar el instrumento clicándole al triángulo verde que se crea al pinchar, y escribir su nombre.
¿Quién lo conseguirá a la primera?
Si os volveis un poco locos para encontrar las canciones que vamos tocando, he preparado un cuaderno superchulo recopilando tooooodas las canciones, ordenadas por cursos.
¡¡Daos un paseo!!
¡¡Hola a todos!!, como coincide que estamos repasando en varios cursos la clasificación de las voces humanas, he confeccionado (gracias a un curso que estoy haciendo), un resumen interactivo de los diferentes tipos de voces, con vídeos incluídos.
Navegad un poco por el mapa, mirad los vídeos y... ¡¡Divertíos!!
P.D. Si pincháis en cualquier cuadro, veréis lo que hay dentro de él, y si queréis verlo en grande, pinchad en el icono de cuatro flechas que hay abajo a la derecha.
¡¡Hola a todos!!, llevo un tiempo dándole vueltas a la idea de intentar que mis alumnos de primer ciclo, toquen canciones melódicas como hacen sus compañeros de segundo y tercer ciclo.
Así que se me ocurrió hacer vídeos (Moon River es el primero de una serie de ellos que iré colgando poco a poco), en los que los niños, mientras tocaban, pudieran identificar notas, sonidos y colores. La actividad está pensada para campanas afinadas y/o boomwakers.
Y como el movimiento se demuestra andando, os dejo el vídeo del primer contacto con las campanas afinadas. ¡¡Con un poco más de ensayo, nos saldrá genial!!
Y seguimos ensayando a lo grande: segundo día... ¡¡y ya casi sale perfecta!!
¡¡Hola a todos!!, llevo algún tiempo dándole vueltas a la idea de colgar el nuevo material que voy elaborando, por si algún profe de otro cole se anima a utilizarlo con sus alumnos.
Para ello, voy a colocar una nueva etiqueta que voy a llamar materiales propios. Si algún profe nos sigue, puede pinchar allí para buscar material. ¡¡Espero que os sirva!!
Como había prometido en cuarto, os dejo una sopa de letras sobre los instrumentos de percusión indeterminada (los que no pueden hacer melodías, pero las acompañan). Los nombres de los instrumentos pueden estar hacia cualquier lado: derecha, izquierda, en vertical, horizontal, diagonal...
Os iba a dejar la lista de instrumentos, pero es mejor que lo intentéis vosotros sólos. Si no encontráis ninguno, podéis darle al botón mostrar palabra, pero os quitará puntos cada vez que lo hagáis. ¡¡A ver quien lo acaba sin ayuda!!
PD. Si entráis al blog con Internet Explorer, se verá la sopa demasiado grande. Si podéis, entrar con Mozilla o Google Chrome, la veréis mejor.
Como ya se va acercando el momento de los primeros exámenes de flauta, os dejo los enlaces a las canciones que estamos tocando en clase, para que las podáis estudiar tranquilamente en vuestra casa.
Estas canciones nos las han prestado dos grandes profes de música, Jorge Delicado (principemusical.blogspot.com) y Luis Belmonte (donlumusical.wordpress.com) ¡¡Gracias a los dos!!
Pinchad en los títulos de las canciones y se os abrirá una ventana con la partitura y el acompañamiento:
Hoy os traigo un pequeño vídeo del festival de Navidad.
¡¡Cómo disfrutamos alumnos, padres y profes!! un gran recuerdo que nos acompañará mucho tiempo, y que puedes revivir con sólo un clic. Como la ventana es un poco pequeña, puedes verlo más grande en youtube, dando dos clics encima de la ventana.
Disfruta y... ¡¡ A ver si te encuentras!!
El concurso consiste en responder (en los comentarios), correctamente a estas dos preguntas: ¿Cuántos instrumentos aparecen en el video y como se llaman? ¿De qué familia son cada uno de los intrumentos?
Ánimo a todos. fijaos bien que no es muy difícil, y recordad que el primero que acierte, tendrá un aumento es su nota del segundo trimestre. ¡¡A por el!!
¡¡Hola a todos!!, Como os prometí, os cuelgo el vídeo de la canción de Macaco, Mensajes del agua.
Es importante que además de la melodía o el ritmo, escuchemos esta canción con una sensibilidad diferente, intentando descubrir lo que Macaco nos quiere decir.
Como dice la canción, "gotas sobre gotas somos olas que hacen mares, gotas diferentes pero gotas todas iguales", nosotros, gota a gota, podemos formar un pequeño río para construir un mar y una sociedad mejor.
¡¡Disfrutadla!!
P.D. No me deja colgar el vídeo original de la canción por problemas de copyright, pero si lo queréis ver en youtube, pinchad AQUÍ
Bienvenidos todos al 2012, un año lleno de sorpresas, ilusiones y mucha y buena música.
Espero que hayáis descansado en vacaciones, porque comenzamos con muchas muchas ganas.
Para ir calentando motores, os dejo un gran vídeo de Amaral que puede ilustrar las ganas con las que comenzamos este nuevo año: Hacia lo salvaje
PD. Además, todos los dibujos de la gira y el último disco de Amaral, están hechos por un alfareño residente en Madrid, Borja Bonafuente. Un abrazo desde este pequeño blog
